Приказом № 50 Департамента семейной и и молодежной политики города Москвы от 20 января 2012 года утверждены наименования Городских научно-методических площадок, действующих на базе отделений ГБУ "Дети улиц" в административных округах города Москвы, на 2012-2013 годы.

Лучшей научно-методической площадкой Центров «Дети улиц» по итогам 2011 года стала площадка «Правовой статус личности и его реализация (в том числе с учетом особенностей профилактики ВИЧ/СПИДа)». Данная научно-методическая площадка была создана и активно реализовывалась на базе Межрайонного центра «Дети улиц» Зеленоградского административного округа.

23.11.2009 Департамент семейной и молодежной политики издал приказ о создании научно-методических площадок на базах МЦ «Дети улиц». Приказ был создан с целью совершенствования разработки по осуществлению распространения, использования и методической поддержки передового опыта работы с подростками и их родителями в рамках реализации программы «Дети улиц» во всех Межрайонных центрах «Дети улиц».

В 2010 году в Городском центре «Дети улиц» были утверждены стандарты к разработке программ, площадок Межрайонных Центров. Стандарты включают в себя описание требований к форме и содержанию программы, и оценочные критерии.

Для повышения эффективности и качества формируемых научно-методическими площадками программ, при Городском центре «Дети улиц» в апреле 2010 года была создана Экспертно-Консультационная Комиссия (ЭКК). Основной задачей Комиссии является оценка программ, выпускаемых научно-методическими площадками. Большое внимание уделяется количественным и качественным показателям результативности применения программ на практике.

В ЭКК входят специалисты-практики из Городского и Межрайонных центров «Дети улиц», имеющие большой опыт работы, широкую методологическую практику, в том числе, кандидаты педагогических и психологических наук. Так же приглашенными экспертами в Комиссии являются специалисты из Департамента Образования города Москвы, Департамента Здравоохранения, органов УФСИН, ФСКН, Московского Городского Психолого-Педагогического Университета, Международный институт юстиции,  и др. организаций, сотрудничающих с Центрами «Дети улиц».

За 2010 год экспертную оценку ЭКК при Городском центре «Дети улиц» прошли более 50 программ, из них 40 были приняты ЭКК. В первом полугодии 2011 года ЭКК прошли более 40 программ и порядка  20 программ были утверждены после небольших доработок.

По итогам деятельности научно-методических площадок Межрайонных центров «Дети улиц» в 2010 году было проведено 10 семинаров для специалистов учреждений системы профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Кроме того, по результатам проведенного семинара «Работа с несовершеннолетними на досудебном этапе и при рассмотрении дела в суде» был разработан электронный курс "Повышение квалификации специалистов системы профилактики детского и семейного неблагополучия в городе Москве, реализующих ювенальные технологии".

Курс размещен на учебном портале “Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина”

Курс состоит из модулей:

Модуль 1.  Ювенальные технологии.

Модуль 2. Методика работы с детьми и семьями, оказавшихся в трудных жизненных условиях.

Модуль 3. Психолого-педагогические особенности взаимодействия социальных работников с населением в области профилактики детского и семейного неблагополучия.

Основная цель курса – это непрерывное повышение квалификации специалистов системы профилактики детского и семейного неблагополучия в городе Москве по актуальным вопросам правового регулирования работы с несовершеннолетними, психолого-педагогических особенностей практической работы с несовершеннолетними «группы риска».

Так же следует отметить, что по итогам проводимых семинаров по результатам работы научно-методических площадок каждый год разрабатываются методические пособия для специалистов, работающих с несовершеннолетними группы риска. В эти методические пособия входят методические разработки специалистов-практиков по различным направлениям: ювенальные технологии; предупреждение семейного неблагополучия, беспризорности, безнадзорности несовершеннолетних; арт-терапия в работе с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом; жестокое обращение с детьми; трудовое самоопределение несовершеннолетних группы риска; правовой статус подростков; профилактика наркомании и других видов зависимостей.